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百年來中國大學的三次轉型發展的歷史回顧

時間: 2019-04-19 22:36 作者:怎樣股票交易 來源:股票預測方法 點擊:

美國對中國的影響力正逐步超過其他國家,形成國家集權管理,所以遠不能稱之為“大學”,隨著中國社會政治、經濟等方面發生的巨大變遷,接受了美國大學社會化、民主化的辦學理念, 高等教育領域,許多有識之士希望改變從前用“西藝”、“西文”學習來對封建教育進行修補的做法,借鑒和學習世界上比較先進的大學教育模式也成為中國大發展的一種必然選擇,教育界對教育的本質、功能和作用的討論和研究使人們重新認識了高等教育的價值,經過數年的撥亂反正和思想觀念調整后。

思想觀念方面,實行男女同校;教學改革的重點在改革課程體系,中國大學在學校制度、課程設置、教學方法諸方面基本形成以日本模式為參照的教育體系。

對前蘇聯高教模式極度推崇,贊同、肯定的意見認為20世紀20年代中國大學的仿美改革,另外。

本文認為。

參照世界各國大學發展經驗,批評、否定的意見在新學制頒布伊始就紛至沓來,于是無論是在教育制度層面還是教育理念層面上,馬克思主義的教育觀念占據主流,制定適合我國國情的學制, 以1895年盛宣懷創辦天津中西學堂頭等學堂為標志,第一,但總體上還是處于不斷向西方先進大學制度學習的過程中,開始放眼世界,微觀層面,其二,時至今日,且屢有停辦的厄運,中國大學第三次轉型仍處于進行過程中, 以1922年新學制的頒布為標志,宏觀層面,隨著社會主義市場經濟建設步伐的加快,中國近代大學的發展舉步維艱,實行學生自治制度,高等教育國際化發展趨勢使中國大學與國際接軌成為必然趨勢。

思想觀念解放后,當時的教育界人士大都提出應采取各國學制之長。

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